برنامه تحول و نوآوری در آموزش علوم پزشکی

نظارت بر سیاست های وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی از سوی کارگروه  بسته های تحول و نوآوری در آموزش علوم پزشکی و محورهای مربوطه  به آن :

بسته آینده نگاری و مرجعیت علمی در آموزش پزشکی

ناطر بر سیاست های :

• نهادينه سازي رو كيرد آموزش پاسخگو در نظام سلامت
• حضور در عرصه هاي آموزشي منطقه اي و جهاني
• توليد و بومي سازي شواهد معتبر علمي براي ارتقاء آموزش عالي سلامت )آموزش پژوهي(

محورها :

• طراحی نظام رصد حرکت در مسیر مرجعیت علمی در آموزش علوم پزشکی  
• تدوین سند آینده نگاری و نقشه راه تحقق مرجعیت در آموزش علوم پزشکی در افق چشم انداز
• طراحی و استقرار نظام نوآوری در حوزه آموزش علوم پزشکی
• استقرار مرکز ملی تحقیقات راهبردی آموزش پزشکی

بسته حرکت به سوی دانشگاه های نسل سوم

ناطر بر سیاست های :

• نهادينه سازي رو كيرد آموزش پاسخگو در نظام سلامت
• حضور در عرصه هاي آموزشي منطقه اي و جهاني
• توليد و بومي سازي شواهد معتبر علمي براي ارتقاء آموزش عالي سلامت )آموزش پژوهي(

 محورها :

• بازبینی و بازنگری ساختار و عملکرد دانشگاه های علوم پزشکی در گذار به دانشگاه های نسل سوم
• کارآفرینی و خلق ثروت دانش بنیان در دانشگاه های علوم پزشکی در قالب نظام نوآوری )ملی  منطقه ای(
• طراحی و توسعه سامانه محاسبه هزینه تمام شده تربیت نیروی انسانی در رشته - مقاطع مختلف آموزش عالی سلامت و حمایت از تحقیقات مرتبط
• طراحی و استقرار نظام تامین و تخصیص مالی پایدار، عدالت محور و غیر بودجه ای  آموزش عالی سلامت مبتنی  بر مطالعات هزینه اثربخشی، بازگشت سرمایه و افزایش بهره وری

بسته آموزش پاسخگو و عدالت محور

ناطر بر سیاست های : 

• نهادينه سازي رو كيرد آموزش پاسخگو در نظام سلامت
• گسترش عدالت در آموزش عالي سلامت
• شبكه سازي در نظام آموزش عالي سلامت
• ارتقاء منابع انساني بخش آموزش عالي سلامت

محورها : 

• طراحي و استقرار نظام شناسائي و ارزيابي نيازهاي آموزشی مبتنی بر نیازهای جامعه )بار بیماری ها و ریسک فاکتورها(، فناوری های مرتبط با پیشگیری، تشخیص و درمان در حوزه سلامت )مداخلات سلامت( و مرزهای دانش در حوزه سلامت در كشور
• بازنگری و تدوين برنامه های آموزشی )کوریکولومها( در راستاي پاسخگوئي به نيازهاي جامعه، فناوری های تشخیصی و درمانی و مرزهای دانش )مرجعیت علمی( به تف كيك رشته و مقطع تحصيلي
• طراحي نظام ایجاد حساسیت و انگيزشي مناسب براي سياستگذاران، ذینفعان، اساتيد، دانشجويان، ارائه كنندگان خدمات به منظور تحقق هرچه بهتر پاسخگوئي به نيازهاي واقعي جامعه و توجه به تعیین کننده های اجتماعی سلامتSDH
• طراحی و استقرار نظام برنامه ریزی و مدیریت تربیت نیروی انسانی علوم پزشکی

بسته توسعه راهبردی، هدفمند و مأموریت گرای برنامه های آموزش عالی سلامت

ناطر بر سیاست های :

• نهادينه سازي رو كيرد آموزش پاسخگو در نظام سلامت
• توسعه دانش هاي نوين با تا يكد بر حيطه هاي ميان رشته اي و تمركز بر علوم و فناوري
• هاي نوين
• بهره مندي از فناوري هاي نوين در آموزش عالي سلامت
• خلق ثروت دانش بنيان در عرصه آموزش عالي سلامت

محور ها :

• بازنگری و ارتقاء راهبردی و ماموریت گرای برنامه های آموزش علوم پزشکی
• توسعه رشته ها و مقاطع تحصیلی علوم پزشکی مبتنی بر اسناد بالادستی
• شناسایی ظرفیت های فرابخشی حوزه سلامت به منظور توسعه برنامه های میان رشته ای
• طراحی و استقرار نظام تربیت نیروهای حدواسط

بسته آمایش سرزمینی، مأموریت گرایی، تمرکززدایی و ارتقاء توانمندی دانشگاه ها

ناطر بر سیاست های :

• نهادينه سازي رو كيرد آموزش پاسخگو در نظام سلامت
• گسترش عدالت در آموزش عالي سلامت
• ساماندهي بيمارستانها و مراكز آموزشي درماني
• تمركز زدايي در نظام آموزش عالي سلامت

محور ها :

• ماموریت محور نمودن مناطق آمایش سرزمینی
• گسترش محیطی آموزش عالی سلامت در کشور
• طراحی و اجرایی سازی الگوهای واسپاری خدمات آموزش عالي علوم پزشكي به بخش غیردولتی
• اجرای نظام اعتباربخشی آموزشی مراکز و برنامه های آموزش مداوم و آموزشهای مهارتی و حرفه ای در نظام سلامت

بسته اعتلای اخلاق حرفه ای

ناطر بر سیاست های : 

• نهادينه سازي رو كيرد آموزش پاسخگو در نظام سلامت
• نهادينه سازي اخلاق حرفه اي

محور ها :

• طراحی و اجرای مدل بومی برنامه درسی مبتنی بر ارزش (Value Based Curriculum )
• طراحی و استقرار نظام دیده بانی، نیازسنجی ، آسیب شناسی و ارتقاء ارزش ها و اخلاق حرفه ای پزشکی در
• نظام آموزش عالی سلامت
• تدوین و اجرای برنامه جامع مدیریت کوریکولوم پنهان برای نهادینه سازی ارزش ها و اخلاق حرفه ای در
• موسسات آموزش عالی سلامت
• ترویج و توسعه زیرساخت های اخلاق حرفه اي در مراكز آموزش عالي نظام سلامت 

بسته بین المللی سازی آموزش علوم پزشکی

ناطر بر سیاست های :

• توسعه دانش هاي نوين با تا يكد بر حيطه هاي ميان رشته اي و تمركز بر علوم و فناوري
• هاي نوين
• حضور در عرصه هاي آموزشي منطقه اي و جهاني
• ارتقاء منابع انسانی بخش آموزش عالی سلامت
• خلق ثروت دانش بنيان در عرصه آموزش عالي سلامت

محور:

• تدوین و بسترسازی برای استقرار نقشه آمایش بین الملل آموزش علوم پزشكي كشور
• طراحی مسیر راه    Road Map و اجرایی سازی شبکه تبادلات علمی و برنامه های آموزشی مشترک با دانشگاه هاي معتبر جهان
• طراحی و ساماندهی پورتال آموزش علوم پزشكي كشور    EducationIran به منظور معرفی ظرفیت آموزش عالی سلامت کشور در سطح دنیا
• اعتباربخشی بین المللی دانشگاه ها و موسسات آموزش علوم پزشكي کشور  

بسته توسعه آموزش مجازی در علوم پزشکی

 ناظر بر سیاست های  :

• نهادينه سازي رو كيرد آموزش پاسخگو در نظام سلامت
• گسترش عدالت در آموزش عالي سلامت
• حضور در عرصه هاي آموزشي منطقه اي و جهاني
• شبكه سازي در نظام آموزش عالي سلامت
• بهره مندي از فناوري هاي نوين در آموزش عالي سلامت 

محور:

• طراحی، راه اندازی و استقرار دانشگاه مجازی علوم پزشکی
• طراحی استانداردهای فرایندی آموزش مجازی علوم پزشکی و اعتباربخشی برنامه های مربوطه
• تدارک و تامین زیرساخت ها و منابع فیزیکی، اطلاعاتی و انسانی لازم برای توسعه آموزش مجازی
• ظرفیت سازی در برنامه ها و کوریکولوم های متداول آموزشی به منظور ارائه و ارزیابی قسمتی از برنامه ها و
• کوریکولوم ها به صورت مجازی با تاکید بر رشته مقاطع تحصیلات تکمیلی