بیانیه رسالت :

     در هر کشوری مسائل مربوط به آموزش عالی در راستای تولید نیروی انسانی مطلوب و کارآمد جهت اداره امور کشور از اهمیت فوق العاده‌ای برخوردار است. با عنایت به اینکه جوانان دانش آموخته هر کشوری می‌توانند بهترین مراکز سعادت یک ملت باشند همچنین نقش خطیر آموزش پزشکی در ارتقاء فرآیند سلامت - طب پیشگیری ، پزشکی اجتماعی .... رسالت و مسئولیت دانشگاه‌های علوم پزشکی را دو چندان نموده است .

مدیریت آموزشی نوعی از مدیریت است که در مراکز آموزشی اجرا می‌شود. مدیریت در مفهوم کلی و عام، از دیدگاه‌های متفاوتی تعریف شده است. به عبارتی، مدیر هماهنگ‌کننده و کنترل‌کننده فعالیت‌های دسته‌جمعی برای رسیدن به هدف مطلوب سازمان با حداکثر کارآیی است. مدیریت آموزشی به معنی عام، برنامه‌ریزی، سازمان‌دهی، هدایت، هماهنگی، نظارت و ارزشیابی فرایند آموزش تعریف شده است. اما مدیریت به معنی خاص، به صورت‌های زیر تعریف می‌شود:

  • الف) مدیریت آموزشی، راهنمایی، مددکاری و ایجاد محیط مناسب برای فعالیت آموزشی است.
  • ب) مدیریت آموزشی، فراگردی اجتماعی است که مستلزم ایجاد، نگه‌داشتن، برانگیختن، کنترل کردن و وحدت بخشیدن نیروهای انسانی و مادی است که به‌طور رسمی و غیر رسمی درون یک نظام واحد شکل و سازمان می‌یابند، تا اهداف و مقاصد آموزشی را تحقق بخشند.
  • ج) مدیریت آموزشی، فرایند هماهنگ کردن استعدادهای افراد و بهره‌گیری از شرایط محیطی برای اهداف آموزشی است.

لذا مدیریت آموزشی و تحصیلات تکمیلی که نقش اصلی تربیت دانش آموختگان رشته گروه پزشکی را بعهده دارد جهت هرچه بهتر به سرانجام رساندن این رسالت ضمن فراهم ساختن امکانات و تجهیزات لازم جهت تربیت دانش آموختگان با خلاقیت و نوآوری و استفاده از فنآوری های نوین و حفظ ارزش‌های انسانی و عدالت اجتماعی سعی در فراهم ساختن رضایت دانشجویان در حیطه فعالیتهای دانشجویی و آموزشی  را دارد.

 

در همین راستا محورهای فعالیت این مدیریت به شرح ذیل می‌باشد:

  • گسترش رشته‌های جدید
  • نظارت بر روند اجرای آئین نامه‌های آموزشی و وضعیت تحصیلی دانشجویان
  • نظارت بر روند وضعیت گروه‌های آموزشی
  • نظارت بر روند پذیرش ، تحصیل ، دانش آموختگی دانشجویان
  • بررسی راهکارهای مناسب جهت رفع مشکلات آموزشی دانشجویان
  • انجام امور مشارکتی و آموزشی جهت ارتقاء کیفیت آموزش و افزایش انگیزه کاری
  • همکاری جهت جذب اعضای هیأت علمی
  • نظارت بر روند اطلاع رسانی موارد آموزشی و آمار مختلف
  • نظارت بر عملکرد کارکنان زیر مجموعه و ارتقاء آن
  • هماهنگی لازم جهت بخش‌های آموزشی و بالینی در سطوح مختلف آموزشی
  • ارتقاء تجهیزات آزمایشگاهی و بالینی .

 

 اهداف استراتژیک  مدیریت آموزشی:

  • توسعه رشته‌های جدید در گروه پزشکی ، پیراپزشکی ، توانبخشی و بهداشت بالاخص در رشته‌های تحصیلات تکمیلی و بین رشته ای با توجه به نیازهای جامعه
  • توسعه و تقویت فضاهای آموزشی با توجه به تعداد رشته‌ها
  • ارتقای موقعیت آموزشی و تقویت رشته‌های موجود
  • افزایش سطح علمی و تربیت و جذب نیروی انسانی کارآمد برای افزایش ارتقاء سطح سلامت جامعه
  • کمک به بهبود فرآیند مدیریت آموزشی
  • افزایش دانش و مهارت دانشجویان با بالابردن سطح علمی دانشگاه با جذب نیروهای هیأت علمی متخصص
  • ارتقای رشته‌های موجود و تأسیس رشته های جدید با توجه به نیازهای جامعه
  • بکارگیری و به روز نمودن فنآوری های نوین در امر آموزش
  • ارتقاء تجهیزات آزمایشگاهی و بالینی

 

برنامه زمانبندی کارگاههای جدید توانمندسازی اعضای هئیت علمی در تابستان 1399 اعلام گردید.

 

 ایزدی مدیر مرکز مطالعه و توسعه آموزش علوم پزشکی دانشگاه با اعلام این خبر گفت :   با توجه به اهميت و الزام گذراندن دوره هاي توانمندسازي اعضاي هيئت علمي جهت ارتقاء، مركز مطالعات و توسعه آموزش پزشكي دانشگاه اقدام به برگزاری كارگاههاي توانمندسازي اعضاي هيئت علمي بصورت مستمر می نماید در این راستا، برنامه زمانبندی کارگاههای جدید توانمندسازی اعضای هئیت علمی در تابستان 1399  به شرح جدول ذيل بصورت حضوري(در سالن امام جواد ستاد مركزي) و وبيناري برگزار می گردد(کارگاههای اعلام شده ی جدید به صورت هایلایت مشخص شده اند). متقاضيان مي توانند جهت ثبت نام به سايت معاونت آموزشي دانشگاه / مديريت و واحدهاي تابعه / مركز مطالعات و توسعه آموزش پزشكي / ثبت نام در كارگاههاي آموزشي، مراجعه فرمايند. 

در ضمن برگزاری دیگر کارگاههای توانمند سازی این مرکز، متعاقبا از طریق   همین سایت اطلاع رسانی خواهد گردید.

* متقاضیان می توانند پس از ثبت نام بصورت مجازی  (بصورت کاربر مهمان)  در این کارگاهها شرکت نمایند.( جهت دریافت لینک  با کارشناس edo دانشکده / edo مرکز آموزشی درمانی پژوهشی  دانشگاه علوم پزشکی سمنان تماس حاصل نمایند )

 *لازم به ذکر است کاربران مجازی می بایست از مرورگر Mozilla firefox   و نرم افزارهای flash player و Adop connect استفاده نمایند.

کارگاههای

توانمند سازی

 

عنوان کارگاه

مدرس

تاریخ برگزاری

زمان برگزاری

تحلیل آزمون

جناب آقای دکتر مجید میرمحمدخانی

14/4/99

9-11

آشنایی با مقررات هیئت علمی، ارتقاء(پیمانی-رسمی)، محرومیت از مطب و قوانین آموزشی

جناب آقای دکتر علی اصغر قدس/جناب آقای دکتر حمیدرضا ثامنی

15/4/99

8-12

Lesson Plan و Course Plan

(مقدمه ای بر کلاسهای آموزش مجازی)

سرکار خانم مریم حاجی احمدی

25/4/99

9-11

روش های تدریس

سرکار خانم دکتر زهراصفایی

28/4/99

9-12

کارگاه اساتید مشاور

جناب آقای دکتر حمیدرضا ثامنی

29/4/99

9-11

روشهای ارزیابی فراگیران ( با رویکرد مجازی)

سرکار خانم دکتر صفایی- سرکار خانم مریم حاجی احمدی

8/5/99

8-13

آشنایی با دانش پژوهی آموزشی

جناب آقای دکتر علیرضا دهدشتی

21/5/99

8-12

کارگاه آموزش مجازی و کاربرد نرم افزار Camtasia Studio در آموزش مجازی

جناب آقای دکتر مجید اسلامی

29/5/99

9-11

مدیریت موثرکلاس، فنون کلاس داری

سرکار خانم دکتر کمالی خواه/سرکار خانم  رقیه ساجدی

2/6/99

9-12

  • کد خبر : 26638
لینک کوتاه خبر :
لیدا فتاحی زاده
خبرنگار

لیدا فتاحی زاده

تصاویر

0 نظر برای این مقاله وجود دارد

نظر دهید

متن درون تصویر امنیتی را وارد نمائید:

متن درون تصویر امنیتی را وارد نمائید *