بیانیه رسالت :

     در هر کشوری مسائل مربوط به آموزش عالی در راستای تولید نیروی انسانی مطلوب و کارآمد جهت اداره امور کشور از اهمیت فوق العاده‌ای برخوردار است. با عنایت به اینکه جوانان دانش آموخته هر کشوری می‌توانند بهترین مراکز سعادت یک ملت باشند همچنین نقش خطیر آموزش پزشکی در ارتقاء فرآیند سلامت - طب پیشگیری ، پزشکی اجتماعی .... رسالت و مسئولیت دانشگاه‌های علوم پزشکی را دو چندان نموده است .

مدیریت آموزشی نوعی از مدیریت است که در مراکز آموزشی اجرا می‌شود. مدیریت در مفهوم کلی و عام، از دیدگاه‌های متفاوتی تعریف شده است. به عبارتی، مدیر هماهنگ‌کننده و کنترل‌کننده فعالیت‌های دسته‌جمعی برای رسیدن به هدف مطلوب سازمان با حداکثر کارآیی است. مدیریت آموزشی به معنی عام، برنامه‌ریزی، سازمان‌دهی، هدایت، هماهنگی، نظارت و ارزشیابی فرایند آموزش تعریف شده است. اما مدیریت به معنی خاص، به صورت‌های زیر تعریف می‌شود:

  • الف) مدیریت آموزشی، راهنمایی، مددکاری و ایجاد محیط مناسب برای فعالیت آموزشی است.
  • ب) مدیریت آموزشی، فراگردی اجتماعی است که مستلزم ایجاد، نگه‌داشتن، برانگیختن، کنترل کردن و وحدت بخشیدن نیروهای انسانی و مادی است که به‌طور رسمی و غیر رسمی درون یک نظام واحد شکل و سازمان می‌یابند، تا اهداف و مقاصد آموزشی را تحقق بخشند.
  • ج) مدیریت آموزشی، فرایند هماهنگ کردن استعدادهای افراد و بهره‌گیری از شرایط محیطی برای اهداف آموزشی است.

لذا مدیریت آموزشی و تحصیلات تکمیلی که نقش اصلی تربیت دانش آموختگان رشته گروه پزشکی را بعهده دارد جهت هرچه بهتر به سرانجام رساندن این رسالت ضمن فراهم ساختن امکانات و تجهیزات لازم جهت تربیت دانش آموختگان با خلاقیت و نوآوری و استفاده از فنآوری های نوین و حفظ ارزش‌های انسانی و عدالت اجتماعی سعی در فراهم ساختن رضایت دانشجویان در حیطه فعالیتهای دانشجویی و آموزشی  را دارد.

 

در همین راستا محورهای فعالیت این مدیریت به شرح ذیل می‌باشد:

  • گسترش رشته‌های جدید
  • نظارت بر روند اجرای آئین نامه‌های آموزشی و وضعیت تحصیلی دانشجویان
  • نظارت بر روند وضعیت گروه‌های آموزشی
  • نظارت بر روند پذیرش ، تحصیل ، دانش آموختگی دانشجویان
  • بررسی راهکارهای مناسب جهت رفع مشکلات آموزشی دانشجویان
  • انجام امور مشارکتی و آموزشی جهت ارتقاء کیفیت آموزش و افزایش انگیزه کاری
  • همکاری جهت جذب اعضای هیأت علمی
  • نظارت بر روند اطلاع رسانی موارد آموزشی و آمار مختلف
  • نظارت بر عملکرد کارکنان زیر مجموعه و ارتقاء آن
  • هماهنگی لازم جهت بخش‌های آموزشی و بالینی در سطوح مختلف آموزشی
  • ارتقاء تجهیزات آزمایشگاهی و بالینی .

 

 اهداف استراتژیک  مدیریت آموزشی:

  • توسعه رشته‌های جدید در گروه پزشکی ، پیراپزشکی ، توانبخشی و بهداشت بالاخص در رشته‌های تحصیلات تکمیلی و بین رشته ای با توجه به نیازهای جامعه
  • توسعه و تقویت فضاهای آموزشی با توجه به تعداد رشته‌ها
  • ارتقای موقعیت آموزشی و تقویت رشته‌های موجود
  • افزایش سطح علمی و تربیت و جذب نیروی انسانی کارآمد برای افزایش ارتقاء سطح سلامت جامعه
  • کمک به بهبود فرآیند مدیریت آموزشی
  • افزایش دانش و مهارت دانشجویان با بالابردن سطح علمی دانشگاه با جذب نیروهای هیأت علمی متخصص
  • ارتقای رشته‌های موجود و تأسیس رشته های جدید با توجه به نیازهای جامعه
  • بکارگیری و به روز نمودن فنآوری های نوین در امر آموزش
  • ارتقاء تجهیزات آزمایشگاهی و بالینی

 

اطلاعیه : مرحله دوم فراخوان ملی تولید محتواهای دیجیتال علوم پزشکی ( ویژه اعضای هیئت علمی دانشگاه‌های علوم پزشکی سراسر کشور)

 

به گزارش روابط عمومی معاونت آموزشی دانشگاه : فراخوان دانشگاه  علوم پزشکی هوشمند  بشرح ذیل جهت اطلاع کلیه اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی بشرح ذیل میباشد :

        ارتقای کیفیت آموزش و تحقق عدالت آموزشی در سراسر کشور، بیش از هر زمان دیگری به هم‌افزایی علمی و مشارکت فعال نخبگان حوزه علوم پزشکی وابسته است. دانشگاه علوم پزشکی هوشمند، با اتکا به تجربه موفق تولید و بارگذاری ۱۸۴ درس در قالب ۴۹۰۰ محتوای آموزشی در سامانه موکس ملی (آرمان)، اکنون در نظر دارد فاز جدید تکمیل این گنجینه ملی را با بهره‌گیری از خرد جمعی و تخصص اعضای محترم هیئت‌علمی سراسر کشور آغاز نماید.

در این مسیر، شناسایی و انتشار دروس استاندارد، مسئله‌محور و نوآورانه، نه تنها پاسخی به نیازهای واقعی نظام سلامت در شرایط بحران است، بلکه بستری ماندگار برای اشتراک‌گذاری دانش اساتید برجسته با تمامی دانشجویان ایران فراهم می‌آورد. لذا بدین‌وسیله از تمامی فرهیختگانی که با نگاهی راهبردی در پی تداوم چراغ آموزش و یادگیری مادام‌العمر هستند، دعوت می‌شود با مشارکت در این فراخوان ملی، در شکل‌گیری بانک جامع محتواهای آموزشی مرجع، همراه ما باشند.

 

  1. اهداف فراخوان
  • ارتقای کمی و کیفی سامانه موکس ملی (آرمان) جهت پوشش کامل سرفصل‌های درسی مصوب علوم پزشکی
  • فراهم آوردن امکان دسترسی برابر دانشجویان در تمامی دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور به تدریس اساتید مرجع و برجسته
  • ایجاد زیرساخت محتوایی غنی جهت تضمین تداوم آموزش در شرایط بحرانی و موارد خاص
  • ارتقای سطح کیفی آموزش‌های غیرحضوری از طریق تولید محتواهای تعاملی، مسئله‌ محور و مبتنی بر شواهد
  • تسهیل تعاملات بین‌دانشگاهی و بهره‌گیری از ظرفیت علمی نخبگان کشوری در قالب یک شبکه واحد آموزشی
  • شناسایی و حمایت از اساتید پیشرو در حوزه فناوری‌های نوین یادگیری و تولید محتواهای دیجیتال حرفه‌ای

 

دامنه موضوعی و اولویت‌های پذیرش :

این فراخوان با هدف پوشش جامع نیازهای آموزشی نظام سلامت، محدودیت موضوعی نداشته و شامل تمامی حوزه‌های علوم پزشکی می‌باشد. اولویت پذیرش و انتشار با محتواهایی است که منطبق بر برنامه‌های درسی مصوب شورای عالی برنامه‌ریزی در رشته/مقاطع زیر باشند:

  • دکترای حرفه‌ای (پزشکی، دندانپزشکی، داروسازی) با تأکید بر مقاطع علوم پایه و فیزیوپاتولوژی
  • رشته پرستاری (کارشناسی، ارشد کلیه گرایش‌ها، دکترا کلیه گرایش‌ها)
  • دکتری تخصصی (PhD) و کارشناسی ارشد سایر رشته‌های علوم پزشکی
  • مقاطع کارشناسی (پیراپزشکی، مامایی و سایر رشته‌های علوم پزشکی)

 

مخاطبان و نحوه ارتباط با ساختار پروژه :

نظر به اهمیت ویژه این پروژه، دبیرخانه‌ای تخصصی در دانشگاه علوم پزشکی هوشمند تشکیل گردیده تا فرایند اجرای پروژه را مدیریت و راهبری نماید.

مخاطبان این فراخوان، اعضای محترم هیئت علمی دانشگاه‌های علوم پزشکی سراسر کشور شامل اعضای هیات علمی رسمی، پیمانی و قراردادی در تمامی رشته‌ها و حوزه‌های علوم پزشکی می‌باشند.

مدل مطلوب پیشنهادی در تولید محتوای درسی، این است که مسئولیت فرایند طراحی و تولید محتوای واحدهای درسی بر عهده مسئول درس مربوطه در گروه آموزشی ذیربط باشد و ایشان با مشارکت کلیه مدرسین هر درس (مشابه شیوه حضوری) نسبت به تولید محتوای الکترونیکی اقدام نمایند.

ضمن قدردانی از اساتید بزرگواری که در فراخوان مرحله اول نسبت به تولید محتوای دیجیتال اعلام آمادگی کرده اند، از آنان دعوت می شود براساس فرایند تعریف شده نسبت به تولید محتواهای پیشنهادی اقدام و جهت دبیرخانه ارسال نمایند.

 

مزایا و امتیازات:

پس از انتشار محتواهای منتخب، علاوه بر ارج نهادن به مشارکت ارزشمند اساتید فرهیخته در این نهضت علمی که گامی ماندگار در مسیر خدمت به سلامت جامعه محسوب می‌گردد، گواهی تدریس در سطح ملی صادر خواهد شد و همچنین صاحبان محتواهای برتر بر اساس ملاکهای ارزیابی، ضمن معرفی در رویداد ملی تولید محتوای الکترونیکی آموزشی، از جوایز نقدی ارزشمند بهره‌مند می‌گردند، مضاف بر اینکه پیگیری مجدانه از طریق مراجع ذی‌صلاح در وزارت متبوع جهت تخصیص امتیازات ویژه در قالب آیین‌نامه ارتقای اعضای هیئت‌علمی و لحاظ نمودن پایه تشویقی برای تولیدکنندگان محتواهای برگزیده در حال انجام بوده که پس از تأیید نهایی به دانشگاه‌های علوم پزشکی سراسر کشور اعلام خواهد شد.

مهلت ارسال محتوا  :مهلت ارسال محتواهای آموزشی پیشنهادی، ویژه مرحله دوم فراخوان،  حداکثر تا 15 شهریور ۱۴۰۵ تعیین گردیده است.

مدارک مورد نیاز:

 لازم به ذکر است با هدف سهولت در درک فلوچارت فرآیند تولید و ارسال محتوای آموزشی الکترونیک، فلوچارت مورد نظر طراحی و در اختیار شما قرار دارد. جهت دریافت فلوچارت کیلک نمایید 

 

اساتید ارجمند  جهت تسهیل در فرآیند تولید و ارتقای کیفیت محتواها، تیم‌های مشاوره و کارشناسان دبیرخانه پروژه در دانشگاه علوم پزشکی هوشمند، آمادگی دارند تا در تمامی مراحل (از طراحی آموزشی تا تولید فنی)، مشاوره‌های فنی لازم را به اساتید محترم ارائه نمایند.جهت رفع هرگونه ابهام و طرح سوالات خود می توانند از ساعت 8 صبح لغایت 17 با شماره تلفن 09128706253 و شماره ثابت 41134 داخلی 612 سرکار خانم احمدی تماس حاصل نمایند.

 

دانشگاه علوم پزشکی هوشمند

دبیرخانه کشوری تولید و انتشار محتوای آموزش الکترونیک

  • کد خبر : 62859
لینک کوتاه خبر :
کلمات کلیدی
لیدا فتاحی زاده
خبرنگار

لیدا فتاحی زاده

0 نظر برای این مقاله وجود دارد

نظر دهید

متن درون تصویر امنیتی را وارد نمائید:

متن درون تصویر امنیتی را وارد نمائید *