بیانیه رسالت :

     در هر کشوری مسائل مربوط به آموزش عالی در راستای تولید نیروی انسانی مطلوب و کارآمد جهت اداره امور کشور از اهمیت فوق العاده‌ای برخوردار است. با عنایت به اینکه جوانان دانش آموخته هر کشوری می‌توانند بهترین مراکز سعادت یک ملت باشند همچنین نقش خطیر آموزش پزشکی در ارتقاء فرآیند سلامت - طب پیشگیری ، پزشکی اجتماعی .... رسالت و مسئولیت دانشگاه‌های علوم پزشکی را دو چندان نموده است .

مدیریت آموزشی نوعی از مدیریت است که در مراکز آموزشی اجرا می‌شود. مدیریت در مفهوم کلی و عام، از دیدگاه‌های متفاوتی تعریف شده است. به عبارتی، مدیر هماهنگ‌کننده و کنترل‌کننده فعالیت‌های دسته‌جمعی برای رسیدن به هدف مطلوب سازمان با حداکثر کارآیی است. مدیریت آموزشی به معنی عام، برنامه‌ریزی، سازمان‌دهی، هدایت، هماهنگی، نظارت و ارزشیابی فرایند آموزش تعریف شده است. اما مدیریت به معنی خاص، به صورت‌های زیر تعریف می‌شود:

  • الف) مدیریت آموزشی، راهنمایی، مددکاری و ایجاد محیط مناسب برای فعالیت آموزشی است.
  • ب) مدیریت آموزشی، فراگردی اجتماعی است که مستلزم ایجاد، نگه‌داشتن، برانگیختن، کنترل کردن و وحدت بخشیدن نیروهای انسانی و مادی است که به‌طور رسمی و غیر رسمی درون یک نظام واحد شکل و سازمان می‌یابند، تا اهداف و مقاصد آموزشی را تحقق بخشند.
  • ج) مدیریت آموزشی، فرایند هماهنگ کردن استعدادهای افراد و بهره‌گیری از شرایط محیطی برای اهداف آموزشی است.

لذا مدیریت آموزشی و تحصیلات تکمیلی که نقش اصلی تربیت دانش آموختگان رشته گروه پزشکی را بعهده دارد جهت هرچه بهتر به سرانجام رساندن این رسالت ضمن فراهم ساختن امکانات و تجهیزات لازم جهت تربیت دانش آموختگان با خلاقیت و نوآوری و استفاده از فنآوری های نوین و حفظ ارزش‌های انسانی و عدالت اجتماعی سعی در فراهم ساختن رضایت دانشجویان در حیطه فعالیتهای دانشجویی و آموزشی  را دارد.

 

در همین راستا محورهای فعالیت این مدیریت به شرح ذیل می‌باشد:

  • گسترش رشته‌های جدید
  • نظارت بر روند اجرای آئین نامه‌های آموزشی و وضعیت تحصیلی دانشجویان
  • نظارت بر روند وضعیت گروه‌های آموزشی
  • نظارت بر روند پذیرش ، تحصیل ، دانش آموختگی دانشجویان
  • بررسی راهکارهای مناسب جهت رفع مشکلات آموزشی دانشجویان
  • انجام امور مشارکتی و آموزشی جهت ارتقاء کیفیت آموزش و افزایش انگیزه کاری
  • همکاری جهت جذب اعضای هیأت علمی
  • نظارت بر روند اطلاع رسانی موارد آموزشی و آمار مختلف
  • نظارت بر عملکرد کارکنان زیر مجموعه و ارتقاء آن
  • هماهنگی لازم جهت بخش‌های آموزشی و بالینی در سطوح مختلف آموزشی
  • ارتقاء تجهیزات آزمایشگاهی و بالینی .

 

 اهداف استراتژیک  مدیریت آموزشی:

  • توسعه رشته‌های جدید در گروه پزشکی ، پیراپزشکی ، توانبخشی و بهداشت بالاخص در رشته‌های تحصیلات تکمیلی و بین رشته ای با توجه به نیازهای جامعه
  • توسعه و تقویت فضاهای آموزشی با توجه به تعداد رشته‌ها
  • ارتقای موقعیت آموزشی و تقویت رشته‌های موجود
  • افزایش سطح علمی و تربیت و جذب نیروی انسانی کارآمد برای افزایش ارتقاء سطح سلامت جامعه
  • کمک به بهبود فرآیند مدیریت آموزشی
  • افزایش دانش و مهارت دانشجویان با بالابردن سطح علمی دانشگاه با جذب نیروهای هیأت علمی متخصص
  • ارتقای رشته‌های موجود و تأسیس رشته های جدید با توجه به نیازهای جامعه
  • بکارگیری و به روز نمودن فنآوری های نوین در امر آموزش
  • ارتقاء تجهیزات آزمایشگاهی و بالینی

 

افتخارآفرینی دانشگاه علوم پزشکی سمنان در اولین جشنواره مدیریت دانش؛ تجلیل از دانشکار برتر

به گزارش روابط عمومی، دکتر مجید میر محمد خانی، معاونت آموزشی دانشگاه، بیان کرد: «با تمرکز بر مدیریت دانش، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی استان سمنان گامی نو در جهت ارتقای نظام اداری و بهره‌وری سازمانی برداشته است. مدیریت دانش با شناسایی، ثبت، سازمان‌دهی و به اشتراک‌گذاری تجارب، از هدررفت دانش جلوگیری کرده و به بهبود تصمیم‌گیری، افزایش بهره‌وری و ارتقای کیفیت خدمات عمومی کمک می‌کند.»

در همین راستا، در نخستین جشنواره مدیریت دانش کلان‌منطقه آمایشی یک کشور، از تلاشگران عرصه دانش تقدیر به عمل آمد. در این رویداد مهم،  لیدا فتاحی‌زاده  مسئول استعداد درخشان دانشگاه  و کارشناس مسئول برنامه ریزی و ارزشیابی آموزش به عنوان دانشکار برتر نخستین جشنواره مدیریت دانش کلام منطقه یک کشور و همچنین جناب آقای سید عباس آقا پور افروزی کارشناس مسئول امور آموزشی  هم نیز به عنوان همکار ایشان، مورد تجلیل قرار گرفتند.

این تقدیر، با تأکید بر نقش اساسی و محوری مدیریت دانش در سازمان‌های پیشرو صورت گرفت؛ عصری که در آن توجه به دانش و بهره‌گیری از روش‌ها و فرآیندهای صحیح مدیریت آن، عامل مهمی در رشد، توسعه و شکوفایی سازمان‌ها به‌شمار می‌رود و مسیر دستیابی به توسعه پایدار را هموار می‌کند.

در متن لوح تقدیر، از اهتمام، پشتکار و تلاش مستمر سرکار خانم فتاحی‌زاده در پیشبرد فرآیندهای حیاتی مدیریت دانش که بر پایه کسب تجربه، همفکری و اشتراک‌گذاری آموخته‌ها شکل گرفته، قدردانی شده است. همچنین این لوح تقدیر به پاس فعالیت‌های مؤثر ایشان در حوزه ثبت و انتقال تجارب ارزشمند و همکاری سازنده جناب آقای آقا پور افروزی در تحقق اهداف عالیه حوزه سلامت، به آنها  تقدیم گردید.

در پایان، ضمن آرزوی سلامتی، توفیق روزافزون و استمرار موفقیت‌های حرفه‌ای برای این همکاران گرامی، بر نقش مدیریتی، تعامل سازنده و مشارکت فعال ایشان در توسعه سازمانی تأکید شد.

 

  • کد خبر : 61963
لینک کوتاه خبر :
کلمات کلیدی
لیدا فتاحی زاده
خبرنگار

لیدا فتاحی زاده

تصاویر

0 نظر برای این مقاله وجود دارد

نظر دهید

متن درون تصویر امنیتی را وارد نمائید:

متن درون تصویر امنیتی را وارد نمائید *