بیانیه رسالت :

     در هر کشوری مسائل مربوط به آموزش عالی در راستای تولید نیروی انسانی مطلوب و کارآمد جهت اداره امور کشور از اهمیت فوق العاده‌ای برخوردار است. با عنایت به اینکه جوانان دانش آموخته هر کشوری می‌توانند بهترین مراکز سعادت یک ملت باشند همچنین نقش خطیر آموزش پزشکی در ارتقاء فرآیند سلامت - طب پیشگیری ، پزشکی اجتماعی .... رسالت و مسئولیت دانشگاه‌های علوم پزشکی را دو چندان نموده است .

مدیریت آموزشی نوعی از مدیریت است که در مراکز آموزشی اجرا می‌شود. مدیریت در مفهوم کلی و عام، از دیدگاه‌های متفاوتی تعریف شده است. به عبارتی، مدیر هماهنگ‌کننده و کنترل‌کننده فعالیت‌های دسته‌جمعی برای رسیدن به هدف مطلوب سازمان با حداکثر کارآیی است. مدیریت آموزشی به معنی عام، برنامه‌ریزی، سازمان‌دهی، هدایت، هماهنگی، نظارت و ارزشیابی فرایند آموزش تعریف شده است. اما مدیریت به معنی خاص، به صورت‌های زیر تعریف می‌شود:

  • الف) مدیریت آموزشی، راهنمایی، مددکاری و ایجاد محیط مناسب برای فعالیت آموزشی است.
  • ب) مدیریت آموزشی، فراگردی اجتماعی است که مستلزم ایجاد، نگه‌داشتن، برانگیختن، کنترل کردن و وحدت بخشیدن نیروهای انسانی و مادی است که به‌طور رسمی و غیر رسمی درون یک نظام واحد شکل و سازمان می‌یابند، تا اهداف و مقاصد آموزشی را تحقق بخشند.
  • ج) مدیریت آموزشی، فرایند هماهنگ کردن استعدادهای افراد و بهره‌گیری از شرایط محیطی برای اهداف آموزشی است.

لذا مدیریت آموزشی و تحصیلات تکمیلی که نقش اصلی تربیت دانش آموختگان رشته گروه پزشکی را بعهده دارد جهت هرچه بهتر به سرانجام رساندن این رسالت ضمن فراهم ساختن امکانات و تجهیزات لازم جهت تربیت دانش آموختگان با خلاقیت و نوآوری و استفاده از فنآوری های نوین و حفظ ارزش‌های انسانی و عدالت اجتماعی سعی در فراهم ساختن رضایت دانشجویان در حیطه فعالیتهای دانشجویی و آموزشی  را دارد.

 

در همین راستا محورهای فعالیت این مدیریت به شرح ذیل می‌باشد:

  • گسترش رشته‌های جدید
  • نظارت بر روند اجرای آئین نامه‌های آموزشی و وضعیت تحصیلی دانشجویان
  • نظارت بر روند وضعیت گروه‌های آموزشی
  • نظارت بر روند پذیرش ، تحصیل ، دانش آموختگی دانشجویان
  • بررسی راهکارهای مناسب جهت رفع مشکلات آموزشی دانشجویان
  • انجام امور مشارکتی و آموزشی جهت ارتقاء کیفیت آموزش و افزایش انگیزه کاری
  • همکاری جهت جذب اعضای هیأت علمی
  • نظارت بر روند اطلاع رسانی موارد آموزشی و آمار مختلف
  • نظارت بر عملکرد کارکنان زیر مجموعه و ارتقاء آن
  • هماهنگی لازم جهت بخش‌های آموزشی و بالینی در سطوح مختلف آموزشی
  • ارتقاء تجهیزات آزمایشگاهی و بالینی .

 

 اهداف استراتژیک  مدیریت آموزشی:

  • توسعه رشته‌های جدید در گروه پزشکی ، پیراپزشکی ، توانبخشی و بهداشت بالاخص در رشته‌های تحصیلات تکمیلی و بین رشته ای با توجه به نیازهای جامعه
  • توسعه و تقویت فضاهای آموزشی با توجه به تعداد رشته‌ها
  • ارتقای موقعیت آموزشی و تقویت رشته‌های موجود
  • افزایش سطح علمی و تربیت و جذب نیروی انسانی کارآمد برای افزایش ارتقاء سطح سلامت جامعه
  • کمک به بهبود فرآیند مدیریت آموزشی
  • افزایش دانش و مهارت دانشجویان با بالابردن سطح علمی دانشگاه با جذب نیروهای هیأت علمی متخصص
  • ارتقای رشته‌های موجود و تأسیس رشته های جدید با توجه به نیازهای جامعه
  • بکارگیری و به روز نمودن فنآوری های نوین در امر آموزش
  • ارتقاء تجهیزات آزمایشگاهی و بالینی

 

معاون آموزشي مقام عالي وزارت بهداشت: باید دانشجویانی پرورش دهیم که دغدغه و مسائل مردم را درک کنند.

به گزارش روابط عمومی  دانشگاه علوم پزشکی استان سمنان؛ امروز سه شنبه یکم مهر ماه سال جاری جلسه هیات رئیسه دانشگاه علوم پزشکی استان سمنان با حضور دكتر حقدوست معاون آموزشي مقام عالي وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشكي، دکتر هوشمند دبیر شورای آموزش دندان‌پزشکی و تخصصی وزارت بهداشت، دکتر اکبری قائم مقام معاون آموزشی وزارت بهداشت و هیات همراه و همچنین با حضور دکتر دانائی رئیس دانشگاه علوم پزشکی استان سمنان، اعضای هیات رئیسه دانشگاه، روسای دانشکده ها و مدیران معاونت آموزشی دانشگاه در سالن جلسات امام جواد(ع) ستاد مرکزی دانشگاه برگزار شد. 

در ابتدای این جلسه دکتر دانائی رئیس دانشگاه علوم پزشکی استان سمنان ضمن گراميداشت ياد و خاطره شهداي گرانقدر دفاع مقدس و شهداي مدافعان سلامت و همچنين چهلمين سالگرد دفاع مقدس، اولین میزبانی دانشگاه علوم پزشکی استان سمنان از معاون آموزشی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی را با حضور دکتر حقدوست معاون آموزشي مقام عالي وزارت بهداشت را افتخاری بزرگ و ارزشمند دانست.

رئیس دانشگاه علوم پزشکی استان سمنان با ارائه گزارشی از مهم‌ترین فعالیت های آموزشی دانشگاه علوم  پزشکی و خدمات  بهداشتی درمانی استان سمنان، بیان داشت: این دانشگاه در مجموع 49 رشته تحصیلی در مقطع های کاردانی، کارشناسی، کارشناسی ارشد، دکترای عمومی، دکترای تخصصی پایه (Ph.D) و دکترای تخصصی بالینی دارد.

دکتر دانائی گزارش کاملی از تعداد دانشجویان در حال تحصیل در رشته های تحصیلی ارائه شده در دانشکده های تحت پوشش این دانشگاه ارائه و بیان نمود: با توجه به بین المللی سازی دانشگاه علوم پزشکی استان سمنان و پذیرش دانشجویان غیر ایرانی، در حال حاضر دانشجویان غیر ایرانی در رشته های تحصیلی اتاق عمل، پرستاری پیوسته، فیزیوتراپی در مقطع کارشناسی و رشته های پزشکی و دندان پزشکی در مقطع تحصیلی دکترای عمومی در دانشکده پردیس بین الملل در حال تدریس می باشند.

وی ادامه داد: با همت اساتید این دانشگاه، دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی استان سمنان در کسب رتبه های برتر کشوری خوش درخشیدند که در این خصوص می توان به کسب رتبه های برتر دو و نیم درصد برتر کشوری در آزمون های علوم پایه و پیش کاروزی سال 98، کسب رتبه های برتر کشوری آزمون کارشناسی ارشد سال 98 و کسب موفقیت دانشجویان در آزمون غربالگری دوازدهیمن المپیاد علمی دانشجویان علوم پزشکی کشور اشاره نمود. 

رئیس دانشگاه ضمن ارائه گزارشی از عملکرد مرکز آموزش مداوم دانشگاه علوم پزشکی استان سمنان، گفت: مرکز آموزش مداوم در اعتبار بخشی سال 1398 رتبه ممتاز و قطعی را کسب نموده است که جا دارد از زحمات دکتر امیر مولایی  قدردانی نمایم.

دکتر دانائی میانگین ارزیابی انطباق فعالیت های مشترک دانشگاه علوم پزشکی استان سمنان در سامانه پایش برنامه عملیاتی دانشگاه های علوم پزشکی سراسر کشور در سال98 را به تفکیک هر بسته بیان کرد و گفت: در بسته توسعه هدفمند و ماموریت گرای آموزش در این دانشگاه اقداماتی از قبیل توسعه در راستای سند بازمهندسی رشته ها و دانشکده های دانشگاه مصوب شورای گسترش دانشگاه ها، توسعه علوم بین رشته ای مثل علوم سلولی کاربردی و مهندسی بافت و ...، توسعه علوم مرتبط با سالمندی مثل توانبخشی سالمندی و ...، توسعه علوم بالینی در جهت تامین نیازهای حوزه سلامت استان مثل جراحی عمومی و توسعه رشته های حدواسط و دوره های مهارتی و حرفه ای انجام شده است.

وی توسعه زیرساخت لازم برای آموزش و آزمون های مجازی، آموزش و بازآموزی اساتید در زمینه مهارت های لازم برای آموزش مجازی، توسعه سامانه های مجازی سازی، توسعه همکاری های بین بخشی در راستای توسعه آموزش مجازی و ارزشیابی دوره ها و برنامه های آموزش مجازی اجرا شده در دانشگاه در اجرای بسته توسعه آموزش و آزمون های مجازی و اجرای طرح هر خانه یک پایگاه سلامت، توسعه مراکز جامع سلامت شهری و روستایی آموزشی، برگزاری دوره هایی برای آشنایی دانشجویان با معضلات اجتماعی موجود و اجرای مقدمات طرح سلامت دهان و دندان (قرارگاه سلامت دهان و دندان) را در اجرای بسته توسعه آموزش مبتنی بر جامعه در این دانشگاه عنوان و از تلاش های 

وی پیرامون فعالیت های انجام شده در خصوص توسعه دانش سلامت سالمندی بیان داشت: پیگیری توسعه  کلینیک جامع سالمندی  در شهر سمنان، توسعه و ساخت کلینیک توانبخشی سالمندی در سمنان و اطلاع رسانی مجازی  در خصوص اموزش مسائل مرتبط با سالمندی گوشه ای از اقدامات صورت پذیرفته این دانشگاه درخصوص توسعه دانش سلامت سالمندی است.

دکتر دانائی رئیس دانشگاه علوم پزشکی استان سمنان تصریح کرد: پردیس بین الملل دانشگاه از تیر ماه سال 1398 فعالیت خود را آغاز و دانشجویانی را در رشته های مختلف پزشکی (MD,MBBS) دندانپزشکی (BDS , DDS)  فیزیوتراپی و پرستاری پذیرش نموده است و با توجه به چشم اندازها و اهداف پردیس بین الملل که همانا گسترش دانش و فرهنگ ایرانی اسلامی در کشورهای منطقه می باشد، اهم فعالیت های این دانشکده بر ارتقای سطح علمی و فرهنگی دانشجویان بین الملل بنا شده است. از این رو دانشجویان علاوه بر فعالیت های علمی  در حوزه های فرهنگی مشارکت فعال داشته و به طور مداوم در نظرسنجی های مربوط  کیفیت آموزش و خدمات ارائه شده در این دانشکده شرکت می نمایند.

رئیس دانشگاه افزود: ارتیاط بیشتر با کشورهای منطقه از جمله قرقیزستان، قزاقستان و گرجستان در دستور کار است و در حال حاضر این دانشگاه با 4 دانشگاه کشور قرقیزستان تفاهم نامه همکاری دارد.

وی در پایان ضمن قدردانی از حضور دکتر حقدوست معاون آموزشي مقام عالي وزارت بهداشت، درمان و  آموزش پزشکی در این دانشگاه، تاکید نمود: در طی سال های گذشته ما درس های زیادی از حضرتعالی آموختیم و تمام تلاش و همت ما بر این است که شاگردی درخور و مورد پسند شما باشیم و امروز فرصت خیلی خوبی است که از تجربیات حضرتعالی بهره مند شویم.

معاون آموزشي مقام عالي وزارت بهداشت: باید دانشجویانی پرورش دهیم که دغدغه و مسائل مردم را درک کنند.

دكتر حقدوست معاون آموزشي مقام عالي وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشكي در این جلسه بیان داشت: درج شعاری که همه اعضاء و کارکنان در حیطه رسیدن به هدف تعیین شده، تلاش کنند بسیار مهم و ارزشمند است و بدون داشتن شعاری متناسب با حقایق، واقعیت ها، آرمان و اهداف، تلاش ها و زحمات افراد زایل و هرز می شود.

معاون آموزشي مقام عالي وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشكي ادامه داد: کیفیت در آموزش و تربیت هر چه بهتر و مطلوب تر نسل آینده به کمیت و مهم برشمردن آمار ارجعیت دارد. سبک تربیت دانشجو و پرورش دانشجویان حکیم در تمامی رشته های تحصیلی با انسجام و ساختار فکری عمیق بسیار مهم است.

دكتر حقدوست تاکید نمود: توانمندی و دانش نباید محدود و محبوس در چهاردیواری کشور باشد و باید در حوزه آموزش با تبادل اطلاعات علمی، اساتید و دانشجویان به کشورهای دیگر درصدد کسب موفقیت های بیشتر در این حوزه باشیم و حضور اساتید ایرانی در برنامه ها و سخنرانی های علمی در این امر مهم بسیار اهمیت دارد.

وی افزود: وجوه متعدد درخشش دانشگاه را درنظر بگیرید و دانشجویانی تربیت کنید که دغدغه و مشکلات مردم را درک کنند و در آینده گام هایی به سوی رفع این دغدغه ها بردارند.

دكتر حقدوست معاون آموزشي مقام عالي وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشكي ضمن قدردانی از رئیس، معاون آموزشی و کارکنان دانشگاه علوم پزشکی استان سمنان تصریح کرد: دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی استان سمنان در سی سال گذشته در حیطه های مختلف به ویژه حوزه آموزشی خوش درخشیده است و امیدوارم در سال های آینده نیز همچون گذشته درخشان و موفق پیش رود.

در ادامه اعضای حاضر در جلسه به بیان نکات و موارد مدنظر خود درخصوص حوزه آموزش به بحث و تبادل نظر پرداختند.

برای مشاهده گالری تصاویر جلسه هیات رئیسه دانشگاه علوم پزشکی استان سمنان با حضور معاون آموزشی مقام عالی وزارت بهداشت کلیلک نمایید.

 

  • کد خبر : 27624
لینک کوتاه خبر :
کلمات کلیدی
لیدا فتاحی زاده
خبرنگار

لیدا فتاحی زاده

0 نظر برای این مقاله وجود دارد

نظر دهید

متن درون تصویر امنیتی را وارد نمائید:

متن درون تصویر امنیتی را وارد نمائید *