بیانیه رسالت :

     در هر کشوری مسائل مربوط به آموزش عالی در راستای تولید نیروی انسانی مطلوب و کارآمد جهت اداره امور کشور از اهمیت فوق العاده‌ای برخوردار است. با عنایت به اینکه جوانان دانش آموخته هر کشوری می‌توانند بهترین مراکز سعادت یک ملت باشند همچنین نقش خطیر آموزش پزشکی در ارتقاء فرآیند سلامت - طب پیشگیری ، پزشکی اجتماعی .... رسالت و مسئولیت دانشگاه‌های علوم پزشکی را دو چندان نموده است .

مدیریت آموزشی نوعی از مدیریت است که در مراکز آموزشی اجرا می‌شود. مدیریت در مفهوم کلی و عام، از دیدگاه‌های متفاوتی تعریف شده است. به عبارتی، مدیر هماهنگ‌کننده و کنترل‌کننده فعالیت‌های دسته‌جمعی برای رسیدن به هدف مطلوب سازمان با حداکثر کارآیی است. مدیریت آموزشی به معنی عام، برنامه‌ریزی، سازمان‌دهی، هدایت، هماهنگی، نظارت و ارزشیابی فرایند آموزش تعریف شده است. اما مدیریت به معنی خاص، به صورت‌های زیر تعریف می‌شود:

  • الف) مدیریت آموزشی، راهنمایی، مددکاری و ایجاد محیط مناسب برای فعالیت آموزشی است.
  • ب) مدیریت آموزشی، فراگردی اجتماعی است که مستلزم ایجاد، نگه‌داشتن، برانگیختن، کنترل کردن و وحدت بخشیدن نیروهای انسانی و مادی است که به‌طور رسمی و غیر رسمی درون یک نظام واحد شکل و سازمان می‌یابند، تا اهداف و مقاصد آموزشی را تحقق بخشند.
  • ج) مدیریت آموزشی، فرایند هماهنگ کردن استعدادهای افراد و بهره‌گیری از شرایط محیطی برای اهداف آموزشی است.

لذا مدیریت آموزشی و تحصیلات تکمیلی که نقش اصلی تربیت دانش آموختگان رشته گروه پزشکی را بعهده دارد جهت هرچه بهتر به سرانجام رساندن این رسالت ضمن فراهم ساختن امکانات و تجهیزات لازم جهت تربیت دانش آموختگان با خلاقیت و نوآوری و استفاده از فنآوری های نوین و حفظ ارزش‌های انسانی و عدالت اجتماعی سعی در فراهم ساختن رضایت دانشجویان در حیطه فعالیتهای دانشجویی و آموزشی  را دارد.

 

در همین راستا محورهای فعالیت این مدیریت به شرح ذیل می‌باشد:

  • گسترش رشته‌های جدید
  • نظارت بر روند اجرای آئین نامه‌های آموزشی و وضعیت تحصیلی دانشجویان
  • نظارت بر روند وضعیت گروه‌های آموزشی
  • نظارت بر روند پذیرش ، تحصیل ، دانش آموختگی دانشجویان
  • بررسی راهکارهای مناسب جهت رفع مشکلات آموزشی دانشجویان
  • انجام امور مشارکتی و آموزشی جهت ارتقاء کیفیت آموزش و افزایش انگیزه کاری
  • همکاری جهت جذب اعضای هیأت علمی
  • نظارت بر روند اطلاع رسانی موارد آموزشی و آمار مختلف
  • نظارت بر عملکرد کارکنان زیر مجموعه و ارتقاء آن
  • هماهنگی لازم جهت بخش‌های آموزشی و بالینی در سطوح مختلف آموزشی
  • ارتقاء تجهیزات آزمایشگاهی و بالینی .

 

 اهداف استراتژیک  مدیریت آموزشی:

  • توسعه رشته‌های جدید در گروه پزشکی ، پیراپزشکی ، توانبخشی و بهداشت بالاخص در رشته‌های تحصیلات تکمیلی و بین رشته ای با توجه به نیازهای جامعه
  • توسعه و تقویت فضاهای آموزشی با توجه به تعداد رشته‌ها
  • ارتقای موقعیت آموزشی و تقویت رشته‌های موجود
  • افزایش سطح علمی و تربیت و جذب نیروی انسانی کارآمد برای افزایش ارتقاء سطح سلامت جامعه
  • کمک به بهبود فرآیند مدیریت آموزشی
  • افزایش دانش و مهارت دانشجویان با بالابردن سطح علمی دانشگاه با جذب نیروهای هیأت علمی متخصص
  • ارتقای رشته‌های موجود و تأسیس رشته های جدید با توجه به نیازهای جامعه
  • بکارگیری و به روز نمودن فنآوری های نوین در امر آموزش
  • ارتقاء تجهیزات آزمایشگاهی و بالینی

 

موضوعات و منابع چهاردهمین المپیاد علمی دانشجویان علوم پزشکی اعلام شد

قابل توجه دانشجویان متقاضی شرکت در چهاردهمین المپیاد علمی دانشجویان علوم پزشکی کشور

به اطلاع می رساند حسب تصمیمات متخذه در کمیته فنی المپیاد علمی وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی ، تاریخ برگزاری و عناوین موضوعات 6 حیطه چهاردهمین دوره المپیاد علمی دانشجویان علوم پزشکی به شرح ذیل اعلام می گردد.

تاریخ برگزاری چهاردهمین دوره المپیاد:

  • مرحله اول ( آزمون غربالگری) : پنجشنبه 1401/3/19 در دانشگاههای منتخب مناطق آمایشی
  • مرحله دوم: شهریور 1401

عناوین موضوعات:

  • حیطه استدلال بالینی: دروس اصلی پزشکی( داخلی، کودکان، زنان و جراحی)
  • حیطه آموزش پزشکی: کلیات آموزش پزشکی
  • حیطه تفکر علمی در علوم پایه: ابعاد سلولی مولکولی سلامت روان (Cellular and Molecular aspects of Mental Health)
  • حیطه کارآفرینی در بستر دانشگاههای هزاره سوم:  مدیریت منابع در کسب و کارهای دانش بنیان
  • حیطه مدیریت نظام سلامت: تعارض منافع در نظام سلامت کشور
  • حیطه مطالعات میان رشته ای علوم انسانی و سلامت: تحلیل و نقد پژوهش های زیست پزشکی از منظر علوم انسانی سلامت

توضیحاتی مهم  در خصوص منابع آزمون های مرحله اول انفرادی (غربالگری) حیطه های استدلال بالینی و تفکر علمی در علوم پایه:

موضوع المپیاد‌‌ در حیطه استدلال بالینی، چهار فیلد ماژور پزشکی عمومی (داخلی، اطفال، جراحی، زنان) است، بنابراین رفرانس های معمول دوره پزشکی عمومی قابل استفاده می‌باشد ولی این به معنای آن نیست که سئوالات دقیقاً از متن کتب رفرانس طرح می شود.

دانشجویان عزیز در صورتی که می خواهند با مفاهیم استدلال بالینی و و آزمونهای آن آشنا شوند می توانند به کتاب استدلال بالینی نوشته دکتر علیرضا منجمی مراجعه نمایند.

در حیطه تفکر علمی در علوم پایه طبق روال سال‌های قبل منبع خاصی معرفی نمی‌شود

 

جهت دریافت فایل  لیست منابع حیطه ها  کیلک نمایید : 

 آموزش پزشکی 

  کارآفرینی در بستر دانشگاههای هزاره سوم

 مدیریت نظام سلامت

  مطالعات میان رشته‌ای علوم انسانی و سلامت

 

دانشجویان علاقمند  جهت شرکت در چهاردهمین المپیاد علمی دانشجویان علوم پزشکی کشور حداکثر   تاپایان آذر   ماه 1400  فرصت دارند  با مراجعه به پورتال معاونت آموزشی دانشگاه  در منو سمت راست ( مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی دانشگاه –المپیاد دانشجویی –ثبت نام در المپیاد)   نسبت به ثبت نام خود اقدام نمایند .

جهت ثبت نام کلیک نمایید

حیطه ها ی چهاردهمین  دوره المپیاد علوم پزشکی کشوری :

    • حیطه استدلال بالینی
    • حیطه آموزش پزشکی
    • حیطه تفکر علمی در علوم پایه
    • حیطه کارآفرینی در بستر دانشگاههای هزاره سوم 
    • حیطه مدیریت نظام سلامت
    • حیطه مطالعات میان رشته ای علوم انسانی و سلامت

 

شرایط  دانشجویان جهت شرکت در المپیاد :

-  کلیه دانشجویان مقاطع کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکترای حرفه ­ای دانشگاه­ها/ دانشکده ­های علوم پزشکی سراسر کشور شاغل به تحصیل و یا دانش ‏آموختگانی که تا تاریخ برگزاری اولین آزمون از مجموعه آزمون‏های کشوری المپیاد در هر دوره کمتر از شش ماه از فارغ‏ التحصیلی آنها گذشته باشد، می‏توانند بدون در نظر گرفتن معدل کل و سال تحصیل در المپیاد شرکت کنند.

البته درحیطه مطالعات میان رشته ای علوم انسانی و سلامت و حیطه کارآفرینی در بستر دانشگاه های هزاره سوم علاوه بر دانشجویان کارشناسی و دکترای عمومی  و دانشجویان کارشناسی ارشد، دانشجویان PhD و دستیاران (پزشکی، دندانپزشکی و داروسازی) هم می توانند شرکت کنند.

 

تسهیلات و مزایای برگزیدگان المپیاد کشوری :

  • اعطای جوایز نقدی و لوح تقدیر به امضای وزیر یا معاون محترم آموزشی وزارت بهداشت برای منتخبین و مدال آوران کشوری  
  • اهدای جوایز نقدی ارزنده و ویژه به منتخبین و مدال آوران کشوری از طرف ریاست محترم دانشگاه
  • عضویت نفرات اول تا سوم انفرادی و رتبه اول گروهی کشوری در دفتر استعدادهای درخشان
  • استفاده منتخبین و مدال آوران کشوری از مزایا و تسهیلات بنیاد ملی نخبگان
  • استفاده منتخبین و مدال آوران کشوری از تسهیلات ادامه تحصیل در مقاطع بالاتر تحصیلی طبق آیین نامه های مربوطه

 

    دانشجویان عزیز جهت کسب اطلاعات بیشتر  می توانند به طور مستمر به  آدرس ذیل مراجعه نمایند   :    http://medolympiad.behdasht.gov.ir

و یا با  شماره تلفن     02331052149  تماس حاصل نمایند..

 

 

  • کد خبر : 34609
لینک کوتاه خبر :
لیدا فتاحی زاده
خبرنگار

لیدا فتاحی زاده

0 نظر برای این مقاله وجود دارد

نظر دهید

متن درون تصویر امنیتی را وارد نمائید:

متن درون تصویر امنیتی را وارد نمائید *